ДАР – Думающий Активный Ребёнок

В чем я вижу преимущества  изменений?
!–[if !supportLists]–1.     !–[endif]–Учитываются реальные достижения учителя  ( на выпуске и итоговых работ учащихся  для каждого учителя,  каждый учитель должен увидеть […]

Комментарий от СТРОКАЛЬ И.А.:
 Нецелесообразно проводить аттестацию в новом формате, т.к. она не отражает профессиональный уровень учителей. Прежний формат был более оптимальным.
 

Предлагаю этап прохождения квалификационных тестов оставить для тех, кто желает досрочно повысить свою квалификацию. 

Изменяя практику в школе, мы уже отошли от идеи простого накопления "багажа знаний", в приоритете деятельностный подход, умение применить эти самые знания и навыки. Внедряем обновленное содержание образования, а в […]

предлагаемая система аттестации усложняет условия прохождения, снижая  тем самым уровень мотивации педагогов к повышению категории.  Считаю, что в проекте неверно расставлены  приоритеты.Национальное […]

Ознакомившись с данным проектом, хочется сказать, что процедура прохождения аттестации учителей становится намного сложнее и наиболее требовательней. Проект предлагает учителям проходить  национальный […]

 Введение новых правил аттестации вызовет большой отток  учителей из школ, особенно педагогов старшего поколения, которые в настоящее время составляют основной контингент преподавательского состава в […]

Я считаю, что данный проект носит инновационный характер,потому что даны новые требования и названия категорий.Это конечно явится стимулом для педагогов- для повышения их методических знаний,но если кандидат не […]

Изучив данный проект , хочется отметить ,что данная система предъявляет более высокие требования при прохождении процедуры аттестации,например процент прохождения квалификационного теста относительно каждой […]

Очень бы хотелось увидеть хоть краем глаза какие вопросы нас ожидают при тестировании. Может будет какой-нибудь банк вопросов.