• Что касается характеристик мыслительного процесса и использование инструментов на уроке истории для развития мышления, то я использую такие мыслительные операции как обобщение, сравнение, анализ и конкретизация.
    Из форм мышления – понятие, суждение и умозаключение. Для предмета история больше подходят такие виды мышления как наглядно-образный и словесно-логический. Что касается особенностей мышления, то наибольшую ценность для меня имеют устойчивость и гибкость.