ДАР – Думающий Активный Ребёнок

Сегодня состоялось совещание по итогам 1 четверти. Результаты удручающие. Разве учителя могут быть удовлетворены своей работой? Называли причины снижения качества и внешние, и внутренние. У каждого учителя свой подход в обучении, есть положительные результаты у учителей, которые используют дифференцированный подход: и со слабыми работают, и сильных развивают. Опыт таких учителей важен, коллектив обновился, "помолодел". Мы не должны забывать, что имеем дело с детьми, самым "хрупким материалом". Результат будет тогда, когда каждый задумается: "А все ли я сделал для того, чтобы ученики не просто усвоили материал, а смогли осознать его роль в дальнейшем обучении? Смогут ли они применить его на следующем уроке?" Рефлексия учителя также важна, как и рефлексия учеников.