-
Юрий Сергеевич прокомментировал(-а) запись Сочинение "Я – педагог" в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назадИногда я не хочу видеть детей, они меня разочаровывают
По-моему, это самое сложное в профессии учителя – не показывать свое разочарование детям. Дети очень чуткие, они это чувствуют и… разочарование передается им. Но, мы все люди, с чувствами, настроением… Думаю, особенно сложно это дается молодым учителям, поскольку, уверен, самообладание…Показать весь текст -
Юрий Сергеевич изменил(-а) запись Сочинение "Я-педагог" в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Юрий Сергеевич изменил(-а) запись Сочинение "Начинающий учитель" в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Алия Айдархановна создал(-а) запись Сочинение "Я-педагог" в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Гульмира Равильевна создал(-а) запись Сочинение "Начинающий учитель" в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Юрий Сергеевич изменил(-а) запись Записки начинающего учителя в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Юрий Сергеевич добавил(-а) сообщение в ленте группы
Ученики 9 г., 9 мес. назад · обновлено 9 г., 9 мес. назад
Обзорные онлайн-курсы по математике / Блог компании Stepic / МегамозгТолько зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста. -
Марина Викторовна изменил(-а) запись Заметки начинающего учителя в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Инна Михайловна выложил(-а) файл Жакатова А.С.Математика.Азайтуға берілген теңдеулерді шешу. в
Учителя 9 г., 9 мес. назадПәні: Математика
Сынып: 1
Сабақтың тақырыбы: Азайтуға берілген теңдеулерді шешу.
Технологиясы: дамыта оқыту,оқытудың белсенді әдістемелері. -
Юрий Сергеевич добавил(-а) сообщение в ленте группы
Ученики 9 г., 9 мес. назад -
Жалгасова Балапан Суйнбековна теперь в группе
Родители 9 г., 9 мес. назад -
Жалгасова Балапан Суйнбековна теперь в группе
Учителя 9 г., 9 мес. назад -
Юрий Сергеевич добавил(-а) сообщение в ленте группы
Учителя 9 г., 9 мес. назад · обновлено 9 г., 9 мес. назад
Кодинг — не новая грамотность / Блог компании IlkFinKom / ХабрахабрТолько зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.-
Моделирование — новая грамотность
Мы строим ментальные модели всего — от того, как завязать шнурки, до того, как работают макроэкономические системы. На их основании мы принимаем решения, делаем прогнозы, и осмысливаем наш жизненный опыт. Если мы хотим, чтобы компьютеры были в состоянии вычислять все за нас, мы должны правильно извлечь эти модели…Показать весь текст
-
-
Юрий Сергеевич добавил(-а) сообщение в ленте группы
Ученики 9 г., 9 мес. назад · обновлено 9 г., 9 мес. назад-
А в какие дворовые игры играете вы?
-
-
Валентина Владимировна добавил(-а) сообщение в ленте группы
Рефлексирующий практик 9 г., 9 мес. назад · обновлено 9 г., 9 мес. назадПанорама открытых уроков показала активность учителей в общении и обмене опытом. Это не просто открытые уроки, это возможность взять для себя что-то новое, интересное , увидеть учеников на других уроках. Но самое главное, все коллеги использовали на своих уроках различные приемы на развитие критического мышления. Нашим ученикам такие уроки…Показать весь текст
-
Инна Михайловна выложил(-а) файл Сборник игр и упражнений для развития творческого мышления, воображения, креативности. в
Учителя 9 г., 10 мес. назад · обновлено 9 г., 10 мес. назадМатериал брошюры можно использовать в учебном процессе, во внеклассной и внешкольной деятельности, для диагностики уровня сформированности развития воображения и организации тренировочных коррекционных занятий с обучающимися старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Материал сборника может заинтересовать педагогов КПП, учителей…Показать весь текст
-
А вот так можно выкладывать по ссылке в гугл-документы, чтобы можно было читать прямо в браузере: https://drive.google.com/file/d/0B-1OJkMJSseMX3MtbUVDMlJvWEk/view?usp=sharing
-
-
Юлия Александровна добавил(-а) сообщение в ленте группы
Рефлексирующий практик 9 г., 10 мес. назадДа, ещё приятно удивил выход Марины Викторовны на новый уровень по способу сбора и обработки данных анкетирования:оперативность и прозрачность полученной информации.
-
Юлия Александровна добавил(-а) сообщение в ленте группы
Рефлексирующий практик 9 г., 10 мес. назадПрошедшая, ставшая в нашей школе традиционной, панорама открытых уроков дала возможность для развития рефлексивной деятельности учителей, давших уроки, и коллег, посетивших их. Здорово, что Мариной Викторовной было проведено "по свежим следам" электронное анкетирование, где каждый смог оценить применяемые методы, приемы и стратегии развития…Показать весь текст
-
Юрий Сергеевич добавил(-а) сообщение в ленте группы
Учителя 9 г., 10 мес. назад -
Инна Михайловна добавил(-а) сообщение в ленте группы
4 Г класс 9 г., 10 мес. назад · обновлено 9 г., 10 мес. назад-
Инна Михайловна, как думаете, есть смысл перенести это и ряд других видео из Ленты активности в раздел Кинозал в отдельную категорию?
-
Или может рубрику отдельную создать – видео дня. А кому надо – перенесет себе в закладки, в собственную видеотеку?
-
Если честно, я не знаю, как будет эффективнее и доступнее для пользователей.
-
А вообще-то, если подумать, то ведь действительно последующие сообщения в ЛЕНТЕ постепенно сместят это полезное, с моей точки зрения, видео в "никуда".
-
Совсем в никуда эти видео конечно не денутся. Просто добраться до них будет сложно. Предлагаю начать с того, чтобы просто накопить некоторый объем полезного видео для последующего размещения в отдельный раздел. Скажем, в течение месяца, ежедневно публиковать в ленте группы так называемое "Видео дня!"
-
Хм… или ограничиться пока "Видео недели!", которое публикуется каждый понедельник, может обсуждаться в течение недели, а затем на выходных ищем новое видео. Такие видео следует специально подписывать "Видео недели!"
-
-
-
-
-
-
- Загрузить еще
Цель этих курсов — рассмотреть самые элементарные понятия дискретной и классической математики. Они не нацелены на глубокое изучение вышеупомянутых наук, однако помогут получить необходимую базу и подготовиться к освоению курсов, требующих знания математических основ, а также научиться отвечать на математические вопросы на собеседованиях.