ДАР – Думающий Активный Ребёнок

Согласна с коллегами, что и деятельность учителя в зоне ближайшего развития ученика, и создание для него подмостков опосредованно, через коллаборативный подход, не могут не дать положительных сдвигов в качестве […]

Профессия педагога сродни искусству канатоходца! Принцип один: избегай крайности. Разумеется, обучение должно идти в соответствии с возрастными особенностями. Поддержка обучения – это не столько опека над […]

Согласна с Валентиной Владимировной, но с оговоркой. При слабой поддержке педагога ребёнок с высокими интеллектуальными способностями может оставаться нереализованным. Теория Выготского ориентирует учителя на […]