ДАР – Думающий Активный Ребёнок

Ну, наконец-то, дождались последнего приболевшего участника! Очень приятно, Сергей Александрович! Похоже, Вы платите долги! Сначала женщины оказывали на Вас влияние. Теперь настало время быть образцом для других, своих учеников! Значение педагогического труда Вы понимаете, видите его конечный результат. От всей души желаю, чтобы физические…Показать весь текст

Кристина Александровна знает, что говорит! Она совсем недавно испытывала те же чувства, что и Вы , Ольга Константиновна, а теперь знает секрет учительской профессии: Не падать духом, не терять веры в ученика и в свои силы! Удачи Вам, девочки! Вы – будущее казахстанского образования!

Когда чего-то хочешь по-настоящему и стремишься к осуществлению заветной мечты, всё обязательно сбудется! Вы молоды – а это огромное преимущество. Опыт обязательно появится! Главное – не быть равнодушным,  любить дело, которым занимаешься, ведь нет ничего мучительнее скучать 8 часов за ненавистной тебе работой. Нам повезло – с детьми не…Показать весь текст

Катюша! Слушала тебя с интересом. интересно по форме, глубоко по содержанию. Но это не главное! Ты выросла профессионально невероятно. У тебя нет страха новичка, есть уверенность и желание стать хорошим учителем! Не сомневаюсь, что ты этого добьёшься!

Я прихожу в школу, чтобы научить детей быть здоровыми и счастливыми, а не тратить свое время по коридорам больницы. По-моему, это самое важное, чем должен заниматься учитель физической культуры. Даже самый большой умник, если он болен, вызывает сочувствие. красота, сила и здоровье наших учеников – в Ваших руках, Кристина Александровна! Не подкачайте!

Уважаемая Александра Фёдоровна! Как здорово, что Вы так ясно и верно понимаете назначение физической культуры! Мы очень мало думаем о ценности жизни и только тогда, когда наступает беда! Учитель физкультуры учит детей заботиться о себе, своей физической форме, здоровье, прививает навыки здорового образа жизни. Это так важно! И именно в детские годы. 

Дорога моя девочка Балапан Суйнбековна! Очень радует Ваше ответственное отношение к профессии. Те качества, о которых Вы упоминули в своём эссе, действительно, необходимы учителю. Это только кажется, что школа – игра, нет, школа – это серьёзно. Только вдумчивый, целеустремлённый , любящий детей учитель, способен заложить нравственные ценности в…Показать весь текст

Полностью согласна, сегодня школьный психолог – одна из востребованных профессий. ведь нет одинаковых людей, не могут все одинаково мыслить, чувствовать, поступать! Изучать ребёнка, его природные задатки, помогать в его социализации – задача, требующая глубоких знаний психологии. Желаю Вам, Елена Сергеевна, сил, настойчивости и успехов в решении…Показать весь текст

Уважаемые пользователи портала! Если в первый раз вы не поняли, что отмечать необходимо было сразу три понравившихся эссе, то напишите мне через сообщения портала. Я обнулю ваши прежние результаты голосования и вы сможете проголосовать еще раз!

Сформулировано точно! С годами к детям относишься по-другому! Я тоже стала добрее, терпимее, ответственнее!

Дорогая Олечка! Меня так тронули Ваши слова! Поверьте, что чувство неуверенности в начале пути испытывают многие! Помню, первые 3-5 лет я учебный год заканчивала заявлением об уходе. И всегда рядом находились коллеги, которые убеждали меня не торопиться, находили время, чтобы помочь, и слова, чтобы ободрить! Да, что греха таить, и сейчас иногда…Показать весь текст

Приятно, что молодые коллеги видят суть профессии учителя – любовь к ученику, уважительное отношение к его личности. Это правильно! Это чувство направляет каждого, кто учит, к неустанному поиску эффективных форм и методов воспитания и обучения. От всего сердца желаю Вам, Айжан Амангельдиновна, пронести это чувство. Удачи Вам в овладении профессией!

Правда, я уже не уверен, что дождусь. Но подожду до понедельника и уже тогда проголосую.

Итак, осталось только дождаться выступления Сергея Александровича, и можно приступать к активному голосованию!

У нас очередное пополнение.
Осталось чуть.
Ждем два последних сочинения.
(Ткаченко С. А. и Киякова А. А.)