-
Mariya теперь в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 11 мес. назад
-
Юрий Сергеевич прокомментировал(-а) запись Школьная дистанционная олимпиада "ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН"! в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 11 мес. назад
Поступило 15 ответов. Результаты будут объявлены позднее.
-
Ольга теперь в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 11 мес. назад
-
Сергей Александрович изменил(-а) запись Школьная дистанционная олимпиада "ЧЕЛОВЕК И ЗАКОН"! в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 11 мес. назад
-
Женя теперь в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 11 мес. назад
-
Мира Асылхановна теперь в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 12 мес. назад
-
Ксения Валерьевна теперь в группе Дистанционные олимпиады 9 г., 12 мес. назад
-
Мира Асылхановна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Уважаемые коллеги, урок Женискуль Каиржановны еще раз убедил меня и всех присутствующих, о необходимости создании коллаборативной среды для успешного продвижения ребенка в развитии. Скафолд-технология создает […]
-
Марина Викторовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Согласна, Карина, что технологию сотрудничества можно смело отнести к скафолд-технологиям. Чтобы наглядно в этом убедиться, приглашаю тебя на урок к Магзумовой Ж. К. 17.09.14, каб.207, 3 урок первой смены.
-
Салимжанова Карина Бакытбаевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Основная задача учителя воспитать поликультурную личность, (т.е. все развитую). Учитель является управляющим учебным процессом.Но так же учителю помогают более успевающие дети, которые могут оказывать помощь своим […]
-
Ирина Андреевна оставлено сообщение в теме Развитие профессионального мастерства в форуме группы Рефлексирующий практик 10 г. назад · обновлено 10 г. назад
Коучинг ”Новые подходы в обучении. Поддержка обучения” был интересен для меня тем, что я выступала здесь не в роли коуча, не в роли слушателя, а входила в экспертную группу. Для меня это было новым, но […]
-
Юлия Александровна оставлено сообщение в теме Развитие профессионального мастерства в форуме группы Рефлексирующий практик 10 г. назад · обновлено 10 г. назад
Тема коучинга "Новые подходы в обучении. Поддержка обучения" привлекла многих коллег школы. Анализ результатов прошедшего учебного года показал снижение успеваемости учащихся, поэтому данная проблема стала […]
-
Евгения Юрьевна - ответ 10 г. назад
Коучинг, проведенный Мирой Асылхановной, заставил еще раз заглянуть в глубину проблемы. Т.к. на прктике мы встречаемся со всеми теми учащимися, о которых мы говорили на коучинге, во время одного из заданий. У каждого из них своя ЗБР, которую мы должны развивать . Буду стараться работать над этим на своих уроках.
-
-
Вероника Валерьевна теперь в группе 8 А класс 10 г. назад
-
Марина Викторовна оставлено сообщение в теме Развитие профессионального мастерства в форуме группы Рефлексирующий практик 10 г. назад
Согласна с Валентиной Владимировной и Ириной Андреевной, что разговор, поднятый на коучинге, следует продолжить. Мы ведь совсем не затронули инструментального подхода к скафолдингу. Безусловно, технологию […]
-
Юлия Александровна оставлено сообщение в теме Развитие профессионального мастерства в форуме группы Рефлексирующий практик 10 г. назад
Да, Инна Михайловна, согласна с Вами! Эмоционально- волевая составляющая необходима учителю не только на уроке, когда он развивает её и у ученика, но и в нашей рефлексивной деятельности. Нам с нашей […]
-
Гульмира Равильевна теперь в группе Учителя 10 г. назад
-
Инна Михайловна оставлено сообщение в теме Развитие профессионального мастерства в форуме группы Рефлексирующий практик 10 г. назад
Всегда с интересом и большим желанием посещаю школьные коучинги. Хотелось бы прокомментировать прошедший на днях коучинг "Новые подходы в обучении. Поддержка обучения”. На мой взгляд, коуч Мира Асылхановна […]
-
Zheniskul теперь в группе Рефлексирующий практик 10 г. назад
-
Валентина Владимировна теперь в группе 8 А класс 10 г. назад
- Загрузить еще
Я считаю, что ученика стоит столкнуть лицом к лицу с проблемой, т.е. поставить на уроке такую проблему, чтобы он увидел связь полученных знаний с жизненной ситуацией. Теоретически, конечно, это понятно. Но практически это сделать на много сложнее!!!
Евгения Юрьевна, лучше пишите не в ветке Ленты, а прямо в ветке форума. Хотя… может быть, так и было задумано =)