ДАР – Думающий Активный Ребёнок

Касаемо музыки, то меня тоже интересует МТБ, очень хотелось бы иметь больше возможности проводить уроки с интерактивной доской и компьютером, с одними картинками весь материал  изложить трудно, так надо же чтобы еще и интересно было!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!иной раз тяжело договариваться с учителями у которых есть доска!

А я от группы “родителей”, в единичном лице, предлагаю создать “электронный журнал”, не хватает информации со школы в дневнике моего ребенка.

Качество УВП зависит в немалой степени от стимула. Надбавки – это есть материальный стимул!

Людмила Петровна, мы не отказываемся от посещения школы, бывает, что НАШ ребенок не все записывает в дневник и нам уже стыдно названивать родителям и учителю, чтобы выяснить ДЗ.

Вообще-то  электронный дневник, я думаю, это классная штука, которую можно развивать в различных направления… к примеру взять ваш сайт, я пока не могу определить цель его создания или это только для учителей для обмена опытом, или это для учителей и родителей, но не в коем случае для учеников, могу сказать, что только старшеклассники возможно захотят зарегистрироваться, но не младшее звено. Если проанализировать контент интернета, то можно выявить, что дети в интернете или играют, или смотрят видео, и в крайнем случае участвуют на форумах в обсуждении интересной для них тематике, ну, и естественно, в социальных сетях.  Есть предложение объединить все это в одном проекте:

1. Методический кабинет (обмен инфо между учителями)

2. Классные комнаты (обмен инфо между учителем и родителем)

3. Дневник (запись ДЗ, оценок, дополнительного задания)

- привязать к SMS (по запросу или рассылка автоматом)

4. Социальная сеть (фото, форумы, видео, мини-игры)

5. Дистанционное обучение (для учащихся на больничном)

6.  Локализовать всю школу и столовую, реализовать проект “деньги школьника” (как это уже реализовано во многих российских школа), т.е. родители будут класть деньги на карту, а ученик оплачивает обед и прочие услуги с карты через терминал.

7. можно “придумать” еще многое …

Но знающий человек сразу скажет, что без своего веб-сервера не обойтись.

По поводу предложения Андрея Викторовича хочу добавить от себя. Купить/арендовать хорошее “железо” – не проблема, если есть деньги. Проблема будет упираться в кадры. Для обеспечения проекта на том уровне, что описал Андрей Викторович нужно как минимум 2 ответственных квалифицированных человека:

- администратор сервера(-ов) (смотрит за “железом” и серверным ПО);

- инженер-программист (развитие – обновление и доработка, т.е. “допиливание” – движка Портала, создание на базе серверов других веб-сервисов и связывание их между собой).

Как правило, сервера можно настроить один раз и потом просто следить за их состоянием по логам и другим системам мониторинга, т.е. админа можно взять на полставки из какой-нибудь конторы или арендовать у какой-нибудь организации (если на постоянку найти не удастся).

А вот инженер-программист… от этого человека будут зависеть темпы развития Портала и его сервисов в целом, так как непосредственный инструмент взаимодействия пользователя и Портала – это его зона ответственности.

Про администраторов и модераторов Портала я не говорю, здесь я проблемы не вижу. Администраторы и модераторы портала набираются из активных пользователей Портала (это, как правило, административный персонал школы, но конечно могут быть и родители, ученики и учителя).

Таким образом, мое мнение: нужно вначале решить кадровый вопрос, а потом уже думать о значительном расширении других ресурсов (т.е. нет смысла арендовать внешний сервер, если не будет человека, который его будет настраивать и следить за ним).

> т.к. то пространство, за которое вы платите (а это предполагается, что небольшое) не даст возможности развиться

Даст, но до определенных границ, в рамках которых можно испытать разные возможности Портала, т.е. способы его использования. А дальше, да, дальше уже выгоднее покупать Сolocation (размещение собственного сервера в дата-центре спец. конторы/компании).

> 1. Кадровые: в наше время и в нашем городе многие программисы и системные администраторы это одно лицо.

Конкретно по этому вопросу у меня однозначная позиция, что это должно быть два разных человека. Аргументация? Только опыт. Возможно, аргумент слабоват, но… мне не встречались пока люди, которые были бы и хорошими системными администраторами, и хорошими программистами одновременно. Если найдете такого, я буду только рад. Как правило, перегиб идет в какую-то одну сторону: посредственный системный администратор, но хороший программист или наоборот – посредственный программист, но хороший системный администратор. Еще это вопрос управления рисками. Хорошо, нашли мы такого человека. Поработал он год, а потом решил, сменить место работы. И как такому человеку быстро найти замену? Имхо, проще найти будет замену, человеку, занятому в одном виде работ.

> 2. Можно заключить договор с фирмой по разработке веб-проектов и поддержке,  данные фирмы уже имеют свои сервера.

Это вы про веб-студии? Мелкие веб-студии не имеют своих веб-серверов (зачем? сделал проект и отдал клиенту – пусть размещает на любом удобном хостинге). А крупные заломят цену, которую школа может не потянуть. Хотя, может и потянет, это уже вопрос финансирования и тут я ничего сказать не могу. Хотя нет, могу… вначале нужно определиться, какую сумму планируется потратить на проект, а затем уже решать каким путем идти:

1. расширять собственный штат и закупать новое оборудование;

2. полностью заказать все на стороне;

3. что-то среднее между двумя выше (мой вариант: кадры свои, железо на стороне… не вижу смысла в создании серверной на базе школы… это ж расширение интернет канала, выделение помещения для оборудования, обустройство этого помещения по правилам ТБ… хотя может смысл и будет… потом, но не сейчас, когда проект еще на стадии развития).

В отношении второго варианта я большой пессимист =), уж извините. Так как считаю, что толк будет только при нематериальной заинтересованности исполнителей. Если веб-студия будет заинтересована в проекте не только материально, но и… (а как еще она может быть заинтересована? эм… острое желание помочь школе выйти на новый уровень информационного взаимодействия). Тогда я соглашусь на второй вариант. Если, конечно, меня спросят =) Иначе отсутствие нематериальной заинтересованности придется компенсировать большей материальной.

50К – этого мало для хорошего IT-специалиста на полную ставку (а для того, кто будет совмещать в себе две должности – вообще смех) в условиях не то что Казахстана, даже Рудного… Но для совмещения вполне подойдет, поэтому я вижу вариант только в совмещении или “аренде” специалиста.

> Вопрос очень щепетильный и он должен решаться на уровне руководства.

Полностью с вами согласен.

> И я как понимаю это сейчас самый основной порос по развитию проекта?!?!

Ну… это будет основным вопросом при дальнейшем развитии проекта. Сейчас же можно просто увеличить объем дискового пространства до 5Гб (было 300Мб) и посмотреть как пойдет дело.