-
Валентина Владимировна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Переход современного общества к состоянию информатизации приводит к необходимости учить детей не только ориентироваться в океане информации, но и учить их организовывать свою жизнь так. чтобы при наименьших затратах времени, сил и средств получать от своей деятельности наибольшую отдачу. Умение действовать не по "наитию", а по четкому алгоритму.…[Читать далее]
-
Евгения Юрьевна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Я вполне согласна с тем, что мышление возникает на основе практической деятельности, из чувственного познания, т.к. с самого рождения человек живет ощущениями, с помощью которых начинает познавать мир. Со временем это познание мира превращается в процесс мышления. С помощью "проб и ошибок" маленькие дети начинают жизнь, делая свои умозаключения…[Читать далее]
-
Марина Викторовна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Соглашусь с коллегами, эффективность приёмов критического мышления в развитии метакогнитивных способностей школьников очевидна. Тем, кто имеет недостаточно опыта в использовании стратегий критического мышления, полезна будет статья Л. Иваньшиной "Метакогнитивные образовательные технологии как средство достижения метапредметных результатов…[Читать далее]
-
Инна Михайловна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Но ведь информацию (сколько бы ее не было) можно дать по-разному. Можно продиктовать под запись и тогда точно никакого "умственного аппетита" у учеников не возбудить. А можно организовать все через исследовательскую деятельность, через проблему, через совместный поиск путей решения ( в том числе и нестандартных), через анализ и синтез ( в виде…[Читать далее]
-
Ирина Андреевна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Я согласна со всеми учителями, понятия детей складывается на основе их чувственного опыта, представлений, знаний. Поэтому так велика наша учительская роль, которая способствует формированию понятий у детей всеми доступными средствами. Большое значение имеет для развития мышления ребенка умение решать задачи разного вида, уровня сложности, как…[Читать далее]
-
Минеева Екатерина Викторовна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Позвольте и мне присоединиться к обсуждению. Я считаю, что мышление возникает тогда, когда чувственные познания не дают достаточной информации о предмете, или чувственное познание невозможно. Например, выйдя на улицу, мы можем почувствовать теплый воздух или холодный (с позиции личных ощущений), но не сможем только с помощью чувственного познания…[Читать далее]
-
Инна Михайловна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Главные условия, на мой взгляд, для успешного формирования мыслительных способностей – это последовательность и системность в своем стремлении развивать мышление учеников. Эффективными инструментами считаю стратегии критического мышления, исследовательскую деятельность на уроке и во внеурочной деятельности, технологию ТРИЗ и др.
…[Читать далее] -
Инна Михайловна прокомментировал(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
Конечно, я согласна с учеными-психологами, утверждающими, что "мышление возникает на основе практической деятельности, из чувственного познания, но выходит далеко за его пределы". Ведь так оно и есть: человек в своем постепенном формировании, развитии должен освоить как можно более полный опыт чувственных переживаний, "наполниться" предметными…[Читать далее]
-
Ирина Анатольевна теперь в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
-
Марина Викторовна изменил(-а) запись Готовимся к педсовету "Мышление как центральное звено процесса учения"! в группе Учителя 9 г., 11 мес. назад
-
Мира Асылхановна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Уважаемые коллеги, урок Женискуль Каиржановны еще раз убедил меня и всех присутствующих, о необходимости создании коллаборативной среды для успешного продвижения ребенка в развитии. Скафолд-технология создает […]
-
Марина Викторовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Согласна, Карина, что технологию сотрудничества можно смело отнести к скафолд-технологиям. Чтобы наглядно в этом убедиться, приглашаю тебя на урок к Магзумовой Ж. К. 17.09.14, каб.207, 3 урок первой смены.
-
Салимжанова Карина Бакытбаевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г. назад
Основная задача учителя воспитать поликультурную личность, (т.е. все развитую). Учитель является управляющим учебным процессом.Но так же учителю помогают более успевающие дети, которые могут оказывать помощь своим […]
-
Гульмира Равильевна теперь в группе Учителя 10 г. назад
-
Марина Викторовна отредактировал(-а) файл Конкурс психологов.zip из Учителя 10 г. назад
-
Марина Викторовна выложил(-а) файл психологов.zip в Учителя 10 г. назад
-
Ирина Андреевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 1 мес. назад
Согласна, каждому ученику нужна педагогическая помощь и поддержка. Но одним учащимся достаточно того, что учитель обеспечивает общую педагогическую поддержку и создаёт необходимый для них эмоциональный фон […]
-
Салимжанова Карина Бакытбаевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 1 мес. назад
Изучив теорию Выготского, хотелось бы немного сказать. Зона ближайшего развития судя по тому, как этот термин употребляется, он содержит некоторое представление о готовности, то есть что, когда ребенок готов […]
-
Елизавета Борисовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 1 мес. назад
Интересно, что понятие "личностно-ориентированное обучение", вошедшее в педагогическую науку в 90хгг, опирается на понятие Выготского "зона ближайшего развития", разработанное в 30хгг прошлого столетия. […]
- Загрузить еще