Татьяна Горбунова
@tatyana1971 активность: 6 г., 11 мес. назад Учитель-
Марина Викторовна отредактировал(-а) файл Конкурс психологов.zip из Учителя 10 г., 2 мес. назад
-
Марина Викторовна выложил(-а) файл психологов.zip в Учителя 10 г., 2 мес. назад
-
Марина Викторовна выложил(-а) файл О программе "FLEX" в Ученики 10 г., 2 мес. назад
-
Амирлан Байгоныс оставлено сообщение в теме Вопросы Почемучки! в форуме группы 4 Г класс 10 г., 2 мес. назад · updated 10 г., 2 мес. назад
Где растёт ананас?
-
Ирина Андреевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Согласна, каждому ученику нужна педагогическая помощь и поддержка. Но одним учащимся достаточно того, что учитель обеспечивает общую педагогическую поддержку и создаёт необходимый для них эмоциональный фон […]
-
Юрий Сергеевич прокомментировал(-а) запись Фестиваль Здоровья в группе Ученики 10 г., 2 мес. назад
Чтобы встроить видео ютюб в запись блога достаточно просто вставить ссылку на видео в текст.
-
Салимжанова Карина Бакытбаевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Изучив теорию Выготского, хотелось бы немного сказать. Зона ближайшего развития судя по тому, как этот термин употребляется, он содержит некоторое представление о готовности, то есть что, когда ребенок готов […]
-
Елизавета Борисовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Интересно, что понятие "личностно-ориентированное обучение", вошедшее в педагогическую науку в 90хгг, опирается на понятие Выготского "зона ближайшего развития", разработанное в 30хгг прошлого столетия. […]
-
Валентина Владимировна добавил(-а) сообщение в ленте группы Учителя 10 г., 2 мес. назад · updated 10 г., 2 мес. назад
Низкие показатели школы по успеваемости и качеству знаний за 2013-2014 год должны подвести учителей к пониманию пересмотра системы оценивания учеников и внедрения новых подходов в обучении. В школе хороший потенциал одаренных детей, которые могут проявить себя в качестве лидера на уроках и помочь слабым ребятам в усвоении материала,а также…[Читать далее]
-
Марина Викторовна - ответ 10 г., 2 мес. назад
Согласна, что нужны новые инструменты обучения. И отношение к ученику должно быть иным, не как к субъекту обучения. Школа должна выпускать в жизнь людей готовых оперировать полученными знаниями, жаждущих жизни, движения, готовых нести ответственность за принятые решения. Разумеется, урочная среда должна быть основана на новых подходах, уровневые…[Читать далее]
-
Евгения Юрьевна - ответ 10 г., 2 мес. назад
Бесспорно, одаренные дети являются лидерами на уроке! На практике я сталкиваюсь с тем, что не каждый одаренный ребенок может помочь в усвоении материала слабому учащимуся. В то время как ребенок со средним потенциалом, может справиться с этим лучше.
-
-
Евгения Юрьевна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Хотелось бы отметить, если деятельность учителя в зоне ближайшего развития ученика, хорошо отработана, то в принципе любой ученик должен чувствовать в себе силы мыслить и развиваться самостоятельно. Но условием […]
-
Вероника Валерьевна теперь в группе Учителя 10 г., 2 мес. назад
-
Амирлан Байгоныс добавил(-а) сообщение в ленте группы 3 Г класс 10 г., 2 мес. назад · updated 10 г., 2 мес. назад
Скоро будет день учителя ..пожалуйста у кого есть песни про учительницу, стихи т.д……..
-
Амирлан Байгоныс - ответ 10 г., 2 мес. назад
За вопросами обращатся ко мне или к Ангелине.
-
Лера Михейко - ответ 10 г., 2 мес. назад
Амирлан когда будут вопросы почемучки??
-
-
Юлия Александровна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Согласна с коллегами, что и деятельность учителя в зоне ближайшего развития ученика, и создание для него подмостков опосредованно, через коллаборативный подход, не могут не дать положительных сдвигов в качестве […]
-
Марина Викторовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Профессия педагога сродни искусству канатоходца! Принцип один: избегай крайности. Разумеется, обучение должно идти в соответствии с возрастными особенностями. Поддержка обучения – это не столько опека над […]
-
Инна Михайловна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
И еще один момент. В статье также делается акцент на том, что "Л.С. Выготский прямо связывал вопросы, обсуждаемые в данной статье (речь идет о статье Выготского “Динамика умственного развития школьников в связи с […]
-
Инна Михайловна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Спасибо, Мира Асылхановна, за возможность погрузиться в теоретические основы развивающего обучения. Прочитала предложенный материал и еще раз убедилась, что педагогической интуиции и таланта в нашей профессии […]
-
Марина Викторовна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Согласна с Валентиной Владимировной, но с оговоркой. При слабой поддержке педагога ребёнок с высокими интеллектуальными способностями может оставаться нереализованным. Теория Выготского ориентирует учителя на […]
-
Валентина Владимировна оставлено сообщение в теме О современных подходах в обучении в форуме группы Учителя 10 г., 2 мес. назад
Теория Выготского подтверждается на практике. Ученики с высокими умственными способностями успешны на протяжении всего школьного обучения( при поддержке и сопровождении учителя). А ученикам со средними и низкими […]
-
Алия Айдархановна теперь в группе Родители 10 г., 2 мес. назад
- Загрузить еще
Родина ананасов – Южная Америка, а точнее – засушливое плато Мату-Гросу на границе Бразилии и Парагвая.
, где это многолетнее травянистое растение до сих пор произрастает в диком виде.
Попав по проторенному Колумбом пути в Новый Свет, они столкнулись с ананасами, но совсем в других районах – на территории современной Мексики. И были это уже не…[Читать далее]