Тема: Эффективные инструменты развития когнитивного опыта личности как компонента содержания общего образования.
План проведения
- Анализ основных результатов обучения (по итогам контрольных срезов за 1 полугодие) – выступающие руководители МО: Гавриляк И. М., Шалдыбаева Б. Т., Чуманина Н. В., Болонина Е. Е.
- Анализ учебной среды (по итогам посещения уроков) – зам. директора по НМС Федорова М. В.
- Мастер-классы:
| Ф. И. О. | Темы | |
| 1 | Быкова Юлия Александровна | Обучающая деятельность учителя как фактор развития мышления учеников
|
| 2 | Батурбаева Нагима Исмурзовна | Театральная деятельность как средство развития креативной личности ребенка |
| 3 | Калганова Ирина Васильевна | Формирование ключевых компетенций младших школьников посредством проектно-исследовательской деятельности |
| Ф. И. О. | Темы | |
| 1 | Бондаренко Валентина Владимировна | Использование стратегии вопросов для совершенствования мышления
|
| 2 | Оразгалиева Сауле Кулатаевна | Развитие мыслительной деятельности школьников на уроках географии посредством самостоятельных заданий
|
| 3 | Жакатова Айгуль Сейткереевна | Организация группового взаимодействия школьников как средства развития познавательной активности младших школьников
|
| 4 | Магзумова ЖеныскульКаиржановна | Сын тұрғысынанойлаустратегияларыоқушылардыңойлауқабілетінарттыруқұралыретінде |
| Ф. И. О. | Темы | |
| 1 | Сарсембаева Гульжана Амангельдиновна | Повышение качества обучения младших школьников через использование АМО
|
| 2 | Шпак Ольга Андреевна | Формирование учебно-познавательной компетентности через организацию самостоятельной деятельности учащихся |
| 3 | Дусанюк Роман Андреевич | Развитие критического мышления учащихся на уроках информатики при обучении программированию |
| 4 | Гавриляк Инна Михайловна | Целеполагание учащихся метакогнитивный компонент саморегулируемого обучения |